《表1 融合前后CAP总体水平》

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《学龄前听障儿童融合教育康复支持策略及其成效》


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在听觉能力方面,CAP融合前后呈极显著上升趋势(P<0.001),见表1,2。由表3可知,融合前后男女组之间的CAP均不存在显著性差异(P>0.05)。