《表2 质化和量化的评估（杨承淑，2005:234)》

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《计算机辅助口译教学软件在“一带一路”口译人才培养中的接受度研究》

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后测：接受为期10周的口译课程及完成相应自主训练后，学员统一进行后测。前测及后测的评分依据杨承淑（2005）的质化和量化评分标准，由广东某大学口译教师完成。随后，本文转写并分析了两组学员的后测口译产出，以明确计算机辅助口译教学平台是否可以/在哪些方面可以提高口译学员的表现（表2）。