《表2 BIM课程培养计划》

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《新工科背景下土木人才的培养战略》

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BIM人才的培养要遵从循序渐进的原则，根据学生的知识积累程度逐步培养能力。将培养计划分为四个阶段：概念导入阶段（配备相对简单的学科导论和基础的工程制图）-兴趣培养阶段（组织BIM兴趣小组，启蒙BIM以及软件入门）-核心教学阶段（课程设计能力实训）-强化提高阶段（毕业设计和BIM5D的综合应用），具体见表2所示。