《表3 相关分析的显著性检验结果》

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《小学生发展环境的监测、诊断与改善》

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注：*表示P<0.05，**表示P<0.01，***表示P<0.001

对相关资料做相关分析与统计校验可以发现，在一定显著性水平下，家庭环境、学校环境、社会环境这三个子环境中的若干项目与小学生个体特征的若干项目存在显著性相关，也就是说发展环境对小学生的个体特征具有显著性影响。结果见表3。