《表2“基于爬虫的网络谣言识别分析”项目任务清单(一)》

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《新工科背景下SPOC项目教学模式的实践与思考——以“Python程序设计”课程为例》

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开学初介绍课程教学模式、实战项目开发流程、资源获取途径、答疑方案等。第10周学生完成组队并确定实战项目题目。小组组长组织组员根据任务清单自学视频完成课后测验，同时还负责收集小组学习情况、督促检查作业等。为保证学习质量，每人每次测验成绩必须达到90分以上才算合格。通过Python123平台（https://www.python123.io/），学生可以多次提交程序代码并实时查看评价，在不断完善中巩固知识提高编程能力。之后，小组制定方案、与教师讨论并着手实施。教师作为引导者和监督者，要着力提高学生信息素养，同时要注重增加师生互动，线上线下予以及时反馈，帮助学生顺利进行实战项目开发。以“基于爬虫的网络谣言识别分析”项目为例，学习任务清单如表2所示。