《表2 日常消费项目碳排放量计算公式》

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《深化高中地理生态育德功能的方法和途径》

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专题12《人类活动与气候》一课中，学生在探讨“全球气候变暖的人为原因”这一环节时，笔者给出家居用电、开车、肉食等日常消费项目的碳排放量计算公式（见表2），如家用自来水CO2排放量（千克）=自来水使用度数×0.91。之后请学生们算一算自己家庭留下的“碳足迹”，即根据他们收集的家庭水、电、煤等消费数据，计算各自家庭的碳排放量。通过对比家庭碳排放量最大和最小的两个家庭的数据差额，感受不同消费模式带来的碳排放量的差距。同学们对碳排放量最小的同学的家庭生活模式非常好奇，于是教学流程顺利过度到该同学介绍他家的低碳生活方式环节。另外，笔者给出“每棵树每年能吸收111Kg CO2”的数据，请同学们根据家庭年碳消费量计算需要种植的树的棵数。该计算活动为下一个教学环节——“全球气候变暖的应对措施”打下思维基础。