《表1 贫困生多元指标综合权重评分认定体系》

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《新疆高校贫困生教育救助问题探析》

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需要说明的是，一类指标具有较强的刚性，二、三类指标相对柔性，所以赋分权重占比为3∶3∶4，是想说明经济基础虽然是基础性因素，但在决胜全面小康社会建成的关键年和脱贫攻坚战役的收官年，智力扶贫、思想脱贫更重要。这样的指标认定方式可以减少人为因素干扰，同时社区、民政部门、医院及派出所等多家机构的证明，增大了指标的真实性。二、三类指标是综合运用党支部或团支部或班级会议或访谈，以及心理评估机构（部门）的周期性心理测评结果等形式，由班里学生对贫困生的生活状况和学习状况进行打分，这样也可以由贫困生的生活状况来证明其佐证材料的真伪。对一、二、三类指标赋予不同的权重，进行加权综合比较，以贫困指数降序排序，作为最终评定贫困生贫困等级的依据。