《表2 应收账款函证工作任务解决方案》

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《基于“雨课堂”的互动式教学模式构建与创新——以高职《审计实务》课程为例》

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教师利用多媒体，开启雨课堂的授课模式，学生通过扫描二维码或者输入邀请码进入课堂，教师端通过查看学生状态，完成对学生的考勤。在课堂讨论环节，教师将应收账款函证的工作任务以习题的形式再次发送给学习小组，学习小组展开讨论，讨论过程中可以将讨论内容以弹幕形式实时投放在教室幕布上，增加合堂互动效果。讨论完成后，各小组提交工作任务的解决方案，解决方案实时投影在幕布上，教师对小组讨论结果进行点评，并指导学生掌握应收账款函证的重要知识点，最终得出了解决方案见表2。课堂教学实施环节借助雨课堂，增加了课堂的乐趣，活跃了课堂学习气氛。