《表1 教育部直属高校2012-2016年生师比情况》

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《内涵发展导向下的高等学校财政拨款体制改革研究》

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资料来源：《教育部直属高校基本情况统计资料汇编》（2012年-2016年）

第一，关注生师比，以提升办学质量为目标改革基本支出体系。生师比是教学评估中用来衡量高校办学水平是否达标的重要指标之一，在我国高等教育大众化的今天，合理的生师比通常是教育质量的重要保障。建议改革可以从基本支出项下的教育经费拨款入手，着重考量生师比系数，转变完全以规模核定经费的外延式拨付方式为突显高校人才培养质量的内涵式支持。具体可参照表1，建议以数据可获得近5年高校生师比均值，确定合理生师比指标。