《表2 新中国成立以来的人口特点》

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《“人口迁移与人口流动”活动教学建议(鲁教版)》

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【活动后续】（1）教师展示知青上山下乡、闯关东、雁南飞、民工进城返乡、中国人口迁移等图文资料，引导学生结合教材，总结新中国成立以来中国人口迁移和流动的时空特点（如表2）。（2）引导学生关注社会热点问题，进行社会调查:让学生以学习小组为单位，利用周末时间，深入工厂企业，调查农民工这一特殊群体在南京的生存状况，完成调查表（如表3），并撰写调查报告。