《表8 新、老教材“国际人口迁移”内容对比》

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《人教版高中地理新老教材比较研究——以必修二第一章“人口”为例》

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（2）内容陈述发生改变。两版教材在具体事例陈述过程中存在着明显不同。在“国际人口迁移”相关板块对比可以发现（表8）:（1）与老教材相比，新教材对19世纪以前的国际人口迁移描述更简洁，增加“大量非洲黑人被当作奴隶贩运到美洲”这一人口迁移方向；但老教材在此时间段内附加了一些与人口迁移作用相关的内容：“人口迁移在客观上开发了新大陆、传播了工业文明，也改变了人种的空间分布。”这部分在新教材中被完全剔除。（2）新教材对老教材中所缺失的“19世纪到20世纪上半叶”这一时间段进行补充，使时间线更完整。（3）在第二次世界大战至今这一时间段内，新教材剔除老教材中“定居移民减少，短期流动的人口增多”这一规律，根据当下国际人口迁移情况新增“外籍工人逐渐成为国际人口迁移的主要形式”“由于战乱等原因，西亚、北非的大量难民迁往欧洲”这一现实趋势，并进行举例说明。