《表7 新、老教材“人口迁移”的定义对比》

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《人教版高中地理新老教材比较研究——以必修二第一章“人口”为例》

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(1）定义发生改变。通过对教材中所有的定义进行对比发现，新教材中对专有名词的定义表述更为清楚与合理，如表7所示。老教材在对“人口迁移”下定义时，在时间尺度上，以“一段时间内”进行表述，含糊不清，容易引起学生误会，具有较大争议；而新教材对“人口迁移”这一定义言简意赅，强调人口迁移与人口移动间存在的最大区别在于时间长短，强调人口迁移必须具备“长期性”和“永久性”的特征。