《表1 国内目标情景需求分析研究情况》

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《目标情景下的体育生大学英语需求分析》

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在国内，许多研究者无论在理论层面还是实证层面，都开始涉足目标情景需求分析的研究（如表1所示）。在理论上，夏纪梅，孔宪辉（1999）从情况分析、学生目的分析和雇主或职业需求分析三方面建立了外语教学需求分析模式；束定芳（2004）根据社会需求和个人需求构建了外语教学二元需求分析模式；陈冰冰（2010）则通过整合学生个人需求分析模式和社会需求分析模式两个模式，构建了大学英语需求分析整体模式。在实证层面，也有不少学者利用目标情景需求分析做了相关调查研究。雷霄（2016）在Hutchinson&Water的目标情景理论的指导下，对软件外包行业工程师从英语使用状况，对大学英语的评价，希望提高的技能三方面做了调查分析；余樟亚（2012）则从行业用途英语的角度，围绕目标情景需求，从“进入行业——岗位工作——业内提高”三方面调查了整个活动过程对英语能力的要求。除此之外，周玉梅，许卫中（2016）以《医学英语阅读》为例，利用目标情景需求分析这个模型，对医学生的英语课本需求做了分析。由此可见，Hutchinson&Water的目标情景需求分析模型在国内受到了重视。