《表2 2015—2019年文献涉及的部分农村教育大规模调查项目》

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《指向科学决策的农村教育实证研究》

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农村教育涉及的研究对象群体广、差异大、层次多、结构复杂。因此，在农村教育领域开展大规模调查研究需要庞大的资源支持。近五年，在CSSCI来源期刊上发表的关于农村教育的调查研究成果共240篇，调查主题包括教育发展基本状况、教师配置基本状况和学生发展基本状况等。其中，大规模调查研究的作用越来越凸显，基于大规模调查数据的文献数量越来越多（详见表2）。调查研究是一项系统性的工作，涉及调查样本抽取、调查工具设计、调查方式确定和调查质量控制等多个环节。