《表1 0 模型修正前后拟合度情况》

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《中国教育实证研究中的定量方法：五年应用述评》

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初始分析得到27个题目的路径系数均显著。总体来看，模型拟合度较好，但是部分拟合指数未达基本要求。根据模型修改建议，研究者通过增加[e12～e13]、[e15～e16]、[e16～e17]、[e6～e7]这些M.I.值大于20的残差路径，最终得到拟合度更好的模型。模型修正前后拟合度情况如表10所示。