《表2 初中生免费眼镜项目的成本效益分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《随机干预实验中的成本效益分析方法及其在中国农村教育领域中的应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：数据来源于中小学生眼镜项目组财务数据及基线、评估调研数据；汇率换算使用了2013年汇价均值，美元兑人民币1∶6.1；第“4”“5”“6”中的“%”表示该项目相对于另一项目更具成本效益的概率。

我们可先从提高视力的角度来看成本效益。结果表明，要使学生的视力提高（或少下降）1个单位（即LogMAR值减少1个单位），分别需要项目成本3731元，或社会成本3926元，或社会成本（不包含眼镜成本）1654元。LogMAR每变动0.1代表视力表（ETDRS）上的一行，因此可以说，为使学生视力在视力表上提升（或少下降）1行，需要项目性成本373元，或社会成本393元，或社会成本（不包含眼镜成本）165元（表2）。