《表1 患者一般情况：Teach-back健康教育方式在乳腺癌术后患者中的应用研究》

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《Teach-back健康教育方式在乳腺癌术后患者中的应用研究》

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注：*为t检验，未标记为χ2检验

采用方便抽样，选取2018年9月―2019年2月某三甲医院甲乳外科的乳腺癌患者。纳入标准：经临床病理或细胞学诊断为乳腺癌并进行改良根治术后的患者；认知功能正常，能阅读和填写问卷；知情同意并自愿参与本研究。排除标准：非原发性乳腺癌；有严重肝肾、心肺脑血管疾病或其他重大原发性疾病者；既往精神疾病史；不能配合临床观察者。按照入院顺序把研究对象分为对照组和观察组，各40例。两组患者年龄、婚姻状况、居住地、文化程度及临床分期比较差异无统计学意义（p>0.05），具有可比性。见表1。