《表1 调差问卷的描述性统计分析表》

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《地方应用型大学提升商科大学生学习投入度的路径选择——基于常州大学商学院大学生为调查对象》

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注：其中的文/理科分类是指高中期间的分科情况，即学生的来源情况。

本次调查在校内采取线上和线下结合的方式，共发放纸质问卷300份，收回268份；在线问卷发送100份，收回83份，共计收回351份，回收率为87.8%，去掉不符合要求的无效问卷，最后共得到有效问卷309份，有效率88.0%。其调查描述性统计情况见下表1。