《表3 上网的目的及课余时间的安排》

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《新疆少数民族预科生自理能力现状与对策研究》

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(3）自我监控能力较弱。如表3，一些学生平时学习不够积极主动，在学习过程中有自我松懈的想法，到了期末考试就临阵磨枪，看书复习只是为了应付考试。一些学生不会合理安排时间。还有一些学生时间观念不强，遇事拖拉，总是到了时间节点才强迫自己完成任务。