《表2 不同疏散阶段对应的疏散时间》

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《基于Pathfinder模拟的教学楼出入口与楼梯优化研究》

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将A、B、C、D 4个模型不同疏散阶段对应的疏散时间进行统计（见表2），可以看出，模型C与D在各个阶段的疏散时间基本重合，这表明在原教学楼基础上增设4号门、5号门两个对外出入口，一层教室对外出入口2、3号门无论是否设置，疏散过程及疏散总时间基本上保持不变。同时可以看出，模型C的疏散时间相比于模型A略短，表明在疏散楼梯3、4处设置4号门与5号门两个出入口，与在一层各教室设置对外出入口2、3号门对人员疏散起到了相同的促进作用。在模型B的场景下疏散时间最长，分析其原因是由于出入口数量较少，人员到达一层后不能够及时疏散到室外，导致人员在楼梯上的拥堵时间过长，最终使整个疏散时间延长了约50s。