《表3不同专业工程测量对象》

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《应用型本科院校土木工程专业工程测量教学改革》

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营造差异化教学场景，可以在校园中建设相关的硬件设施，真实模拟各个专业实测环境。也可以引入虚拟现实技术，借助VR工具模拟不同专业实测环境，实现场景再现式教学。学生可以通过VR设备观看学习，也可以通过交互设备实现操作技能的训练和考核[4]。