《表1 基于BIM技术专业课程体系》

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《新工科背景下“双创”应用型人才培养模式——以基于BIM技术的工程管理专业为例》

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根据各高校和我校开设BIM课程的情况，单项能力中协同设计能力比较薄弱，而且短时间很难解决这个问题，所以这个能力暂时可以由设计翻模能力代替。通过翻模建立BIM课程的案例应用基础，再运用项目教学的方式，以应用BIM技术案例工程为主线，将BIM有关的专业基础课和专业课程有机结合，形成一个完整的、有条理的BIM知识传递结构。具体如表1所示。