《表6 NIDL评出的2017年十佳学术论文》

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《国际远程高等教育研究与发展趋势》

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国家数字化学习研究所（The National Institute for Digital Learning，NIDL）通过设立评选标准，由20名在混合学习、在线学习和数字化学习领域中的专家对2017年度的学术期刊中所有开放获取的论文进行评选，评出了以BOLD（即blended、online、digital单词缩写）为主题的10篇最佳论文（如表6所示）。这些论文在一定程度上代表了远程高等教育中的研究热点问题（NIDL，2017）。