《表4 企业数字化学习研究LCS值排名前10的文献》

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《企业数字化学习国际研究脉络与热点——基于WOS的文献计量分析》

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对本研究样本文献的LCS值进行排序，取LCS值排名前10的文献进行分析（见表4），结合图2关键文献编年图，这10篇文献中有8篇是引文关键节点文献。3篇文献来自Computers in Human Behavior，5篇来自信息科学相关期刊，仅有1篇来自教育学科相关期刊Computers&Education，发表年份也均在2000年之后，说明该领域处在初步发展阶段。