《表4 微课研究应用于课程的文献数量排名 (前10位)》

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《基于文献分析法探讨微课在护理教学中的应用》

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296篇文献中有213篇（71.96%）文献研究微课在护理课程中的应用，包括在实训课程（35篇，11.82%）、理论课程（178篇，60.13%）中的应用。微课被应用于的课程主要涉及公共课（计算机、英语等）、医学基础课（人体解剖学、生理学等）、护理专业课（基础护理学、外科护理学、内科护理学、妇产科护理学等），其中应用于护理专业课程的研究数量最多。具体微课应用于课程的文献数量排名前10位见表4。微课应用于课程教学中，在课时的设置上，大部分研究以知识点为中心，选择课程知识的重难点作为微课的授课内容或者以单个章节作为授课内容进行研究，只有少量研究将微课应用于整门课程的教学中。此外，有13篇（4.39%）文献应用于临床实践（临床带教）的研究，5篇（1.69%）应用于新入职护士岗前培训的研究。