《表2 10所A档中国特色高水平建设学校建设方案的目标统计》

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《中国特色高水平高职学校建设蓝图是如何描绘的——基于10所A档高水平建设学校建设方案的文本分析》

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中国特色高水平高职学校建设目标是基于学校建设现状做出的关于中国特色高水平高职学校的应然价值和实然选择的理性判断，贯穿于建设的始终，起到理性导向作用。总体上看，10所A档中国特色高水平建设学校都根据自身生命周期和成熟状态描绘了未来发展愿景，对未来总体发展目标做出了整体设计，目标清晰可行且符合自身发展实际。具体来讲，在目标时间节点划分上，除浙江机电职业技术学院之外，各个学校皆将建设目标分为2022年和2035年两个时间节点，这与教育部、财政部联合印发的《意见》中的目标规划的时间节点一致。在总体目标的具体内容阐述上，各学校均不同程度涉及人才培养、社会服务、产教融合、文化传承、国家合作与交流等方面内容。在总体目标的达成度上，能力、水平、特色、一流、领军、知名、标杆、影响等是各校采纳的重要描述词汇。此外，各学校均依托自身语境和发展需求构建建设目标的价值选择，例如北京电子科技职业学院突出“首善标准”，无锡职业技术学院突出“智能制造”，山东商业职业技术学院突出“商科”，黄河水利职业技术学院突出“水利”，等等。详见表2。