《表3 项目学校“打造高水平双师队伍”建设任务绩效目标（数量指标）示例》

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《“双高计划”建设单位预算编制与绩效目标设定研究》

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要对金额达到“三重一大”项目标准的“双高”建设项目组织专项论证。在论证过程中除讲清项目建设的必要性、可行性、建设内容外，特别强调对项目预期绩效目标的阐述，要将表征项目绩效的数量指标、质量指标、时效指标、社会效益指标、可持续影响指标和服务对象满意度指标描述清楚，确保绩效目标设定切实可行。以中国特色高水平高职学校建设为例，数量指标反映学校按照《实施意见》明确的改革发展任务，在学校层面计划完成的任务或服务数量，定量描述。质量指标反映学校整体建设预期达到的标准、水平和效果，定性或定量描述，体现“对比度”。时效指标反映项目阶段和终期建设的及时程度和效率情况。成本指标反映实现项目预期目标产生所需成本的控制情况，包括成本数额及投入时间的表述，同时描述成本控制的主要措施和可能。社会效益指标反映项目建设相关产出对社会发展带来的影响和效果。可持续影响指标反映项目建设产生的可持续发展影响的定性指标，以及相关产出带来影响的可持续期限。服务对象满意度指标反映项目学校服务对象或项目受益人对相关产出及其影响的认可程度。以项目学校“打造高水平双师队伍”建设任务为例，阐述其绩效目标（数量指标）如何科学设定，见表3。