《4 表工况的选取与制定：不同送风方式下新风对中小学教室内CO_2稀释的研究》

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《不同送风方式下新风对中小学教室内CO_2稀释的研究》

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由于中小学教室内人员密集，学生长时间停留在教室内，因此教室内良好的空气质量对学生身心健康的发展有着至关重要的影响，中小学教室内空气品质问题也逐渐引起社会上的广泛关注。研究表明，我国大部分中小学教室在夏季或冬季时室内外空气污染严重、噪声值偏高等情况下，门窗通常紧闭，导致新风量不足，造成室内CO 2浓度超标。[1]黄梓薇等人通过对杭州市某教室室内环境实测发现，教室内C O2浓度的达标率仅为44%。[2]李明雪等人研究发现，CO2浓度较室内光照度、PMV等参数对于学生学习效率的影响更大。[3]Coley指出教室内CO 2浓度超标一倍后，学生的课堂注意力下降5%左右。[4]