《表7 研究者学科背景与研究规范性的交互列表》

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《改革开放以来公民法治观念研究回顾与前瞻》

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研究的规范性程度与研究者所属的学科背景有关，笔者选取“有无文献述评”“有无问题意识”“有无理论假设”和“有无理论对话”四个指标与研究者的学科背景进行交互分析发现，研究规范性与研究者的学科背景呈现显著的相关性，卡方检验显著性值均小于0.05。表7显示，各学科中，社会学学科背景的研究者，其研究的规范性程度最好。在法治观念的定量研究中，社会学学科背景的研究有11篇文章，占全部样本论文数的17.7%。在评估研究规范性的四个指标中，其占比也较大，尤其是在“有无文献述评”“有无理论假设”“有无理论对话”三个指标上占比超过50%；政治学和管理学学科背景的研究者，其研究的规范性也相对较好，而法学、马列、传播学等学科背景的研究规范性程度要弱些，尤其是法学学科背景的论文占所有研究样本论文数46.8%，但在“有无理论假设”和“有无理论对话”两个指标上，占比仅为6.3%。这表明，对于法治观念的实证研究，法学学科的研究者在研究方法上需要向社会学等其他学科学习，以提高研究的规范性程度。此外，该领域的研究亦需要跨学科研究者的合作。