《表5 学生情况汇总(一)》

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《小学数学教师课程意识及其生成探析——以《除数是两位数除法》单元为例》


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由此可见,学生的口算基础较好,对于竖式和口算二者结合,有一定的经验基础,看来采用北师版的方法直接进入笔算是可行的。另外利用画图帮助学生理解算理是必要的。