《表5 你会在课后继续学习课堂乐器吗》

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《广州南阳里小学课堂乐器教学的有效性研究》

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表3反映出44%的学生觉得学习课堂乐器对日常的学习并没有影响，25%的学生认为影响不大，30%的学生认为对日常的学习产生了影响。对于普通中小学而言，文化课学习是占主要地位的，教师应多引导学生合理分配时间，找到有效学习方法来提高学习效率。综合表4和表5，66%的家长支持子女继续学习课堂乐器，29%的家长持中立态度，仅仅5%的家长不支持孩子学习课堂乐器。可以看出，大部分家长意识到学习课堂乐器的必要性，而家长的支持也从最本根上影响着学生学习课堂乐器的效果，因此63%的学生会在之后继续学习课堂乐器，有23%的学生持模棱两可的态度，仅剩14%的学生表示不会继续学习课堂乐器。