《表2 小组资料汇总梳理表》
提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《明确目标 提升能力 濡染文化——五下第三单元文本解读及教学建议》
在多元的社会实践中,学生通过实践、探究,悟字源之奇、字形之韵,将看到、听到、搜集到、想到的一系列内容进行反复论证实践,不仅丰富阅历、拓宽视野,更发展语言文字的运用能力,对汉字文化的感悟更趋丰富、立体,势必建立起更强烈的文化认同感及文化热爱。在活动中综合学习、运用语文知识,实现听说读写能力的整体发展。
图表编号 | XD00140365700 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.03.01 |
作者 | 林睿 |
绘制单位 | 福建省厦门市前埔北区小学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |