《表3 创业意愿在专科院校与非专科院校上的差异分析》

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《聪明的大学生更愿意创业么——大学生创业能力、创业环境对创业意愿的实证研究》

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注：为进行独立样本t检验，将985/211院校和普通高校合并为非专科院校。

在创业环境方面，本文借鉴段利民、杜跃平（2012)[8]为研究创业环境对创业意愿影响时所开发的创业环境测量量表，从政府政策、高校创业环境和家庭创业环境三个方面来测量广东省高校学生所处的创业氛围状况，对应问卷填写部分：17题。