《表3 二级编码示例(部分)》

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《历史制度主义视野下我国美育政策变迁的制度逻辑——基于1978年以来国家政策文本的内容分析》

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最后，通过对编码内容的逐级分析构建起扎根理论。自改革开放起，四十年的发展历程中，伴随中国社会的转型结构调整、教育理念的更新迭代、意识形态的基因传递，美育政策在变动不居的历史流束中显得既复杂多变，却又清晰稳定。所以，扎根理论串联起了历史制度主义理论在美育政策变迁研究中的新的实践视域。