《表6 中小学体育教师对MOOC的了解程度分析》

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《MOOCs背景下中小学体育教师专业核心素养培养模式研究》

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第一，打造中小学体育学科核心素养建设平台。在表6、表7、表8的统计中，我们可以得知，虽然教师在网络培训中的学习效果并不好，但各教师还是非常愿意通过MOOC学习来继续提升自身的核心素养，因此，我们应个根据以前的网络平台，取其精华，去其糟粕，建设一个符合现代体育教师需要、能够提升中小学体育教师专业核心素养的的MOOC平台，