《表1 野外实习的整体效果》

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《App辅助植物分类学实践教学的改革》

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从表1可以看出，学生对利用App辅助进行植物分类学实习的教改模式是普遍认可的。实验组认为实习效果良好以上的人数达32人，占71.1%。对照组20人对实习效果评价良好及优秀，占44.4%。调查结果表明传统的植物分类学野外实习效果难以令人满意，野外实习模式改革势在必行。必须结合网络时代的信息资源，利用植物分类App软件弥补师资匮乏的不足，并调动学生的积极性进行自主学习，打破传统的“老师讲、学生记”的野外实习模式。