《表1 7 我国公办高职院校校长发文情况》

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《谁在做中国公办高职院校校长——遴选任命制度视角下高职院校校长特征的实证研究》

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《高等学校领导人员管理暂行办法》对高校校长提出了政治家和教育家的双重要求，因此，分别对校长在任期间发表的论文总数、教育管理类论文数和专业类论文数进行统计，以此大致测量出校长在任期间的多重岗位能力。如表17所示，246位样本学校校长中，有100位没有发表论文，占40.65%；有96位校长发表了1～10篇，占39.02%；有13位校长在任期间发表论文总数超过30篇，占5.28%。此外，有94位校长没有发表教育管理类论文，占38.21%；94位校长发表了1～10篇教育管理类论文，占38.21%；仅有3位校长在任期间发表的教育管理类论文数超过30篇。在专业类发文方面，有101位校长没有发表专业类论文，占41.06%；但同时，有5位校长在任期间发表超过30篇专业类论文，占2.03%。