《表2 基本办学条件目标任务》

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《五年制高职“教诊改”目标制定探究》

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在制定好学校发展战略后，就需要将学校发展战略转化为具体的目标和任务。学校通过对标比较分析的方法，选择与学校相同办学类型，但办学实力突出的分院作为标杆，对照标杆找出学校的差距。具体的指标可以从基本办学条件、人才培养质量、服务贡献、师资队伍、国际影响、办学成果等多方个方面来进行对标比较，如表2所示。这样就明确了今后五年学校在人才培养质量几个指标方面需要达到的水平和发展目标。