《表2 2018年中西部各省份高职（专科）办学条件情况》

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《中西部高职院校的转型发展：基于“双高计划”的反思与展望》

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数据来源：《2018年全国教育事业发展简明统计分析》。

通过对中西部省份办学条件相关指标进行整理发现（表2），截至2018年，在生均校舍建筑面积上，湖南、广西、云南、新疆4个省份明显低于全国水平；在生均图书册数上，湖南、广西、云南、甘肃、新疆5个省份大大低于全国水平；在生均仪器设备值上，中部地区6个省份以及西部地区四川、重庆、云南、贵州、新疆等省市明显低于全国水平。因此，中西部高职院校在图书、实验实训仪器设备等方面建设不足，办学条件有待进一步提升。此外，长久以来我国高等教育资源配置主要依赖行政命令，对于高职院校的投入远不及本科层次的普通高等院校，并且许多中西部地区地方财政财力欠缺，高职院校普遍负债经营，缺乏发展动力。东、中、西部在人才、办学经费等资源上的配置不均衡，使得高职教育两极分化严重。