《表7 如开展科技成果共有可能带来的不利影响的调查》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
对于实施职务科技成果共有制有不利于促进科技成果转化的因素，调研评价结果详见表6和表7。
| 图表编号 | XD00135452900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.09.20 |
| 作者 | 唐素琴、曾心怡、卓柳俊 |
| 绘制单位 | 中国科学院大学、中国科学院大学、中国科学院大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表7 参与者的参与方式：楚雄市群众性排球开展现状调查及分析》2020.11.01
- 《表3 地摊经济可能带来的管理问题》2020.10.08
- 《表2“双支柱”提案可能带来的经济影响》2020.12.09
- 《表7 广场舞开展活动时间的调查分析(n=80)》2021.01.20
- 《表1 海关总署对每年开展的技贸专项调查7大产品类别》2020.11.16
- 《表3 田径课程开展不利因素调差分析表》2020.08.20
- 《表1 各省市科技报告工作开展情况调查统计表》2020.03.01
- 《表2 科技人员对实施科技成果共有制的需求调查》2019.09.20
- 《表5 中科院院属单位如开展科技成果共有权试点可能的积极意义》2019.09.20
- 《表9 如开展科技成果共有可能带来的不利影响的调查》2019.09.20
- 《表4 完善污水管网可能带来的污染物削减量》2020.02.17
- 《表1 0 屏幕时间过多对自我控制带来的影响调查（n=388)》2019.12.28
- 《表7 山东省聊城市中学学生对武术开展的态度调查情况(n=555)》2019.11.20
- 《表2 不利公平感知下θ或η变化带来的影响》2019.07.10
- 《表3 网络文化给大学生带来的消极影响调查表》2019.07.10
- 《表2 中美专利共有法律差异及可能产生的风险》2019.02.20
- 《表1 2014年电子垃圾有可能带来的二噁英排放量》2018.04.01
- 《表3 层级回归结果：跨文化情境下文化智力如何为员工带来高绩效:知识共享的中介作用及其边界效应》2019.12.10
- 《表4 学校因素对处境不利学生学业抗逆可能性的影响》2019.12.01
- 《表7 学校开展创新创业人才培养的主要目的调查表》2019.11.20