《表1 信息素养教学动机设计步骤》

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《基于ARCS动机模型的信息素养教学理论及实践探析》

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在凯勒的ARCS理论中，除了4个核心要素，动机的设计也是该理论的重要内容。凯勒将动机的设计分为四个阶段:第一阶段主要对可能产生的动机行为进行分析；第二阶段为基于4个核心要素的动机策略的设计；第三阶段为策略的执行阶段；最后阶段为策略执行效果的评测。以凯勒提出的四个阶段为基础，结合信息素养教学的实践，笔者设计了如下信息素养教学各相关阶段所涉及的活动和问题，详情如下表1所示。