《表5 山西省非物质文化遗产参观攻略》

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《山西“非物质文化遗产”推介——项目性学习在初中语文语言建构与运用教学中的策略研究案例》

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撰写终稿并创建体验攻略：第二次活动后撰写终稿。教师给出“山西省非物质文化遗产参观攻略”（见表5）的参考表格，各小组填写表格，适当美化，发进班级微信群，老师和同学在暑假就可以非常方便地对各种“非遗”项目进行体验，本次项目性学习成果实现“广而用之”。