《表3 对于模型C1(Y-GHE&PAG）的JJ检验的结果》

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《非义务教育阶段教育对经济的影响机制研究——以科学技术创新为中介变量》

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本文中只展示了最复杂的C组模型，得到变量之间存在一个或两个协整关系。未在本文中展示的A组[A1（Y-GHE）A2（Y-GRSSE）A3（Y-GVSE）]、B组[B1(PAG-GHE）B2（PAG-GRSSE）B3(PAG-GVSE）]模型均存在一个协整关系。