《表4 技艺技能和就业知识需求的多因素Logistic回归结果》

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《内蒙古农牧民社区教育需求分析与实证研究》


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以技艺技能和就业知识需求为因变量,以前述设置的指标为自变量,建立回归模型,置信区间水平设置为95%。对技艺技能和就业知识需求进行多因素回归分析,具体结果如表4所示。