《表2 3 2019年《学报》单期引文量统计》

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《《吉林省教育学院学报》2015—2019年载文分析》

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引文量能够反映刊物的情报吸收能力及作者利用文献能力。表23是2019年《学报》单期引文量和篇均引文量的统计结果。各期的引文率均为100%，说明《学报》所刊论文较为规范。篇均引文量变化不大，说明《学报》所刊论文在对文献的利用上相差不大。表24为2016—2019年《学报》篇均引文量统计结果。2019年《学报》篇均引文量为8.04，较之前3年有明显提高。