《表2 大类招生培养主要配套工作》

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《高职药品制造类专业大类招生培养模式的实践与探讨——以漳州卫生职业学院为例》

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第三，大类招生培养容易只重招生形式不重后续配套培养，变成简单的专业合并，达不到预期效果。要解决这个问题，建议要做好招生后的专业指导、课程体系改革、完善学生管理等全方位配套工作。如，要指派懂专业有经验的双师型教师负责专业指导，对学生的通识基础课学习、专业分流、专业课学习、实习就业等一条龙做好咨询服务指导；要指定大类专业带头人，进行培养方案的修改和课程体系的改革，以适应大类招生培养需要；要培训辅导员针对大类招生学生的思想、学习、生活特点采用不同的管理方式，为学生提供更舒适的学习生活环境（具体参照表2）。