《表1 变量的描述性统计结果》

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《基于“蓝墨云班课”的过程性评价对终结性评价影响的实证研究——以“基础会计”课程为例》

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各变量的描述性统计结果见表1。终结性评价最小值为12.21分，最大值为97.10分，说明学生期末考试卷面成绩差异很大；中位数为69.86分，说明有一半的学生期末考试卷面成绩在69.86以上。过程性评价最小值6.67分，最大值为100分，说明同学在课下对课程的关注和努力程度差异巨大；中位数为76.79，说明大多数同学的过程性评价成绩较高，能够积极参与过程性评价。