《表5 外生变量儿童属性、通学出行环境对内生变量的影响》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《二孩政策下学龄儿童通学出行行为及优化策略》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

通学距离对公共交通、小汽车通学方式的影响为正向，影响系数分别为0.105和0.222（见表5），表明距离增加提高了通学出行的机动化需求，同时对小汽车出行的依赖更为明显。相反，通学距离对步行、自行车等通学方式的影响系数均为负向，表明距离的增加降低了学龄儿童非机动化方式出行的可能性。