《表5 HFASD儿童FSIQ-GAC差异分的影响因素分析》
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《高功能孤独症谱系障碍儿童适应性行为特点及其影响因素的研究》
多重线性回归分析结果显示，进行接受干预训练、结构化教学能够减少智力水平与GAC的差异，社交知觉损害程度大、存在社交恐怖则会使得智力水平与GAC的差异增大（表5）。
| 图表编号 | XD00129549600 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.03.01 |
| 作者 | 王馨、戴美霞、马冰洁、石碧君、罗靓尹、静进 |
| 绘制单位 | 中山大学公共卫生学院妇幼卫生学系、深圳市儿童医院言语治疗科、广州医科大学附属广州市妇女儿童医疗中心儿童保健部、中山大学公共卫生学院妇幼卫生学系、中山大学公共卫生学院妇幼卫生学系、中山大学公共卫生学院妇幼卫生学系 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
