《表1 村庄幼儿园建设情况（单位：个，%）》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《新时代教育扶贫政策的实践困境与治理路径——基于全国187个村庄的调查》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

学前教育是基础教育的重要组成部分，也是我国贫困地区教育发展的“短板”[13]。《关于实施教育扶贫工程的意见》提出，在乡镇和人口较集中的行政村建设普惠性幼儿园，形成县、乡、村学前教育网络[14]。调查显示，在187份有效村庄问卷中，有112个村庄设有幼儿园，有75个村庄没有设立幼儿园，可见贫困地区基本办学条件尤其是学前教育得到了一定改善，见表1。